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कक्षा 10 वीं के गणित के लिए यूपी बोर्ड 2021 का मॉडल पेपर, इस प्रैक्टिस पेपर द्वारा अच्छे अंक स्कोर- results.amarujala.com

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कक्षा 10 वीं के गणित के लिए यूपी बोर्ड 2021 का मॉडल पेपर, इस प्रैक्टिस पेपर द्वारा अच्छे अंक प्राप्त करना

यूपी बोर्ड परीक्षा 2021 – पीसी: मेरा रिजल्ट प्लस

कई छात्रों के लिए, गणित हमेशा एक चुनौतीपूर्ण विषय रहा है। जबकि कई छात्रों ने अपने गणित की परीक्षा में सही अंक प्राप्त किए हैं, जबकि अन्य बुरी तरह से असफल रहे हैं।

मैथ्स उन विषयों में से एक है जहां एक छात्र अच्छे अंक स्कोर कर सकता है यदि अवधारणा स्पष्ट है और अवधारणाओं को साफ किया जा सकता है यदि कोई अभ्यास कर रहा है।

हम नमूना प्रश्न पत्र प्रदान कर रहे हैं। इन पत्रों को हल करने से उन्हें संशोधित करने में मदद मिल सकती है और उनके समय प्रबंधन कौशल में सुधार होगा।
इन गणित नमूना पत्रों को हल करना आत्मविश्वास हासिल करने का सबसे अच्छा तरीका है।

कक्षा 10 किसी के जीवन में एक प्रमुख मोड़ है और इस विषय में उत्कृष्ट परिणाम से समग्र ग्रेड में भारी सुधार होगा। इस प्रश्न पत्र से छात्रों की विषयों की बुनियादी समझ में सुधार होगा और उन्हें परीक्षा में कैसे प्रस्तुत किया जाएगा।

प्रश्न पत्र का प्रारूप यूपी बोर्ड परीक्षा के समान है। यदि छात्र परीक्षा से पहले इस प्रश्न पत्र का उत्तर देते हैं, तो उनके पास व्यावहारिक परीक्षा का अनुभव होगा। शुभकामनाएं।

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‘मीडिया सॉल्यूशन’ द्वारा की गई पहल के रूप में, सफाल्टा क्लास की टीम आपके लिए 45 दिनों का मुफ्त क्रैश कोर्स लेकर आई है। यूपी बोर्ड परीक्षा 2021 के लिए इस ऑनलाइन क्रैश कोर्स में शामिल होने के इच्छुक उम्मीदवार safalta.com पर अपना पंजीकरण करा सकते हैं। छात्रों को विषय विशेषज्ञ शिक्षकों द्वारा निर्देशित किया जाएगा और यूपी बोर्ड परीक्षा 2021 के सभी विषयों के लिए 120 घंटे से अधिक समय तक लाइव इंटरैक्टिव कक्षाएं दी जाएंगी।

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छात्रों को नवीनतम परीक्षा पैटर्न और महत्वपूर्ण विषयों के आधार पर बोर्ड परीक्षा के लिए मुफ्त ऑनलाइन कक्षाओं के साथ-साथ पीडीएफ नोट्स और अध्ययन सामग्री दी जाएगी। Safalta Class इस ऑनलाइन क्रैश कोर्स के लिए कोई शुल्क नहीं ले रहा है। छात्रों को यह जानकारी अपने दोस्तों और सहपाठियों के साथ साझा करने की सलाह दी जाती है ताकि अधिकतम छात्र इस अवसर का लाभ उठा सकें और बोर्ड परीक्षा में अच्छा स्कोर कर सकें।

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कक्षा 10 गणित का नमूना पेपर

यूपी बोर्ड 2020-2021

टीime अनुमत: 3 घंटे
सामान्य निर्देश: अधिकतम अंक: 80

कक्षा X
अंक शास्त्र

नमूना प्रश्न पत्र 2020-21

a) प्रश्न पत्र को चार खंडों में विभाजित किया गया है – अनुभाग A, अनुभाग B, अनुभाग C और अनुभाग D।
b) प्रश्न पत्र में सभी में 26 प्रश्न हैं।
c) सभी प्रश्न अनिवार्य हैं।
घ) प्रत्येक प्रश्न के विरूद्ध अंक अंकित किए गए हैं।
e) क्रम संख्या 1 से 7 तक के प्रश्न बहुविकल्पीय प्रकार के प्रश्न हैं। प्रत्येक प्रश्न एक अंक का होता है।
f) क्रम संख्या 8 से 18 तक के प्रश्न बहुत कम उत्तर वाले प्रश्न हैं।
छ) क्रमांक 19 से 25 तक के प्रश्न लघु उत्तरीय प्रश्न होते हैं।
ज) प्रश्न संख्या २६ ५ अंकों का एक लंबा उत्तर प्रकार प्रश्न है।

खंड ए (1 एक्स 7 = 7)

१। यदि क्षेत्र का कोण 60 ° है, त्रिज्या 3.5 सेमी है तो चाप की लंबाई है
(ए) 3 सेमी
(b) 3.5 से.मी.
(c) 3.66 सेमी
(d) 3.8 सेमी

२। समूहीकृत डेटा के माध्य की गणना करते समय, हम मानते हैं कि आवृत्तियों हैं
(ए) कक्षाओं की ऊपरी सीमा पर केंद्रित है
(b) कक्षाओं की निचली सीमा पर केंद्रित है
(c) कक्षाओं के क्लासमार्क पर केंद्रित
(d) सभी वर्गों में समान रूप से वितरित

३। जब किसी ऊर्ध्वाधर ध्रुव की छाया की लंबाई उसकी ऊँचाई के its3 गुना के बराबर होती है, तो सूर्य की ऊँचाई का कोण कितना होता है?
(a) 30 °
(b) 45 °
(c) 60 °
(d) 15 °

४। इसकी ऊँचाई के बारे में समकोण त्रिभुज की परिक्रमा करने पर एक ठोस बनता है
(a) सिलेंडर
(b) गोला
(c) सही गोलाकार शंकु
(d) दो शंकु

५। यदि b = 3 है, तो किसी भी पूर्णांक को = के रूप में व्यक्त किया जा सकता है
(a) 3q, 3q + 1, 3q + 2 (b) 3q
(c) उपरोक्त में से कोई नहीं (d) 3q + 1

६। AP के 12 पदों का योग ज्ञात कीजिए जिसका nth शब्द a = 3n + 4 द्वारा दिया गया है
(a) 262
(b) 272
(c) 282
(d) 292

।। गुणकों की संख्या n और n² के बीच स्थित है जो n द्वारा विभाज्य हैं
(a) एन + 1
(b) एन
(c) n – 1
(d) n – 2

खंड बी (३ एक्स ११ = ३३)


।।
यदि दो स्पर्शरेखाओं को 60 two पर झुकाकर 3 सेमी के दायरे में खींचा जाता है, तो प्रत्येक स्पर्शरेखा की लंबाई ज्ञात कीजिए।

९।OnABC में, D और E क्रमशः AB और AC की ओर जैसे कि DE II BC हैं। यदि AE = 2cm, AD = 3cm, और BD = 4.5cm, तो CE खोजें।

१०। यदि tanA = 3/4, 1 / sinA + 1 / cosA का मान ज्ञात करें

1 1। दो संख्याओं के एचसीएफ और एलसीएम क्रमशः 9 और 360 हैं। यदि एक संख्या 45 है, तो खोजें
दूसरी संख्या।

१२। दो संकेंद्रित वृत्तों की त्रिज्या 13 सेमी और 8 सेमी है। AB बड़े वृत्त का व्यास है और BD छोटे घेरे का स्पर्शरेखा है जो इसे D पर स्पर्श करता है और बड़े वृत्त को P से निर्माण के लिए प्रतिच्छेद करता है। एपी की लंबाई ज्ञात कीजिए।

१३। 3 सेमी त्रिज्या का एक ठोस क्षेत्र पिघलाया जाता है और फिर प्रत्येक के छोटे गोलाकार गोले में पुनर्नवा होता है
व्यास 0.6 सें.मी. गेंदों की संख्या ज्ञात कीजिए।

१४।सिद्ध करें कि कर्ण के समकोण त्रिभुज वर्ग में अन्य दो भुजाओं के वर्गों के योग के बराबर है।

१५। उन सभी प्राकृतिक संख्याओं का योग ज्ञात करें जो 100 से कम हैं और 4 से विभाज्य हैं।

१६। एक ट्रेन एक समान गति से 90 किमी की दूरी तय करती है। यदि गति 15 किमी / घंटा अधिक होती तो 30 मिनट कम लगते। यात्रा की मूल अवधि की गणना करें

१।। अंक A (1, -2), B (2, 3), C (k, 2) और D (- 4, – 3) एक समांतर चतुर्भुज के कोने हैं। K का मान और आधार AB के समांतर समांतर चतुर्भुज का मान ज्ञात कीजिए।

१।। एक द्विघात बहुपद ज्ञात कीजिए जिसके शून्य 5-3 and2 और 5 + 3r2 हैं।

खंड सी (५ एक्स 7 = ३५)

१ ९। सिद्ध कीजिए कि ve3 – √2 और +3 + irr5 अपरिमेय हैं।

२०। समीकरण के विभेदक का पता लगाएं 3×2– 2x + 1/3 = 0 और इसलिए इसकी जड़ों की प्रकृति ज्ञात करें। अगर वे असली हैं, तो उन्हें खोजें।

२१। बिंदु A (2, – 2) और B (- 7, 4) को मिलाने वाले रेखाखंड के त्रिज्या के बिंदुओं (तीन समान भागों में विभाजित होने वाले बिंदुओं) के निर्देशांक का पता लगाएं।

२२। एक कॉर्ड एक सर्कल के केंद्र में 90 ° के कोण को जोड़ता है जिसका त्रिज्या 20 सेमी है। सर्कल के संबंधित प्रमुख खंड के क्षेत्र की गणना करें।

२३। सिद्ध करें कि एक वृत्त के व्यास के सिरों पर खींची गई स्पर्शरेखाएँ समानांतर हैं।
२४। जांचें कि क्या – 150 एपी का एक शब्द है: 11, 8, 5, 2। । ।

२५। यदि suchA और ∠B तीव्र कोण हैं जैसे कि cos A = cos B, तो यह दर्शाएं कि = A = and B

खंड डी (1 एक्स 5 = 5)

२६। आंतरिक व्यास 2 सेमी के एक बेलनाकार पाइप के माध्यम से पानी बह रहा है, बेस त्रिज्या के एक बेलनाकार टैंक में 0.7m / सेकंड की दर से 40 सेमी। आधे घंटे में टैंक में पानी कितना बढ़ जाएगा?

या

चूड़ी की मदद से एक सर्कल बनाएं। सर्कल के बाहर एक बिंदु लें। इस बिंदु से वृत्त की स्पर्शरेखा का निर्माण करें।





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